摘要
传统武术文化是中国传统文化典型代表,武德是其文化内核。而武术课程作为一门德育课程,武德本身就蕴含着丰富的思政内涵。当下地方高校的武术课程,在落实立德树人上还存在重技轻德、重武轻文、术道分裂等问题。为进一步推动中华传统武术的育人范式在武术课程中发挥好德育作用,亟需重构课程德育目标、重组武术课程内容、调节课时供需矛盾、优化课堂教学策略,从而实现地方高校武术教育与课程思政在育人范畴上的有效融合。
基金
2020年贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“《武术》课程德育目标实施路径研究”(编号:2020215)
铜仁学院2020年一流本科教育专项项目“武术《太极拳》”(编号:YLBK-2020043)。
