摘要
将规范化护理健康教育应用于发热门诊病人治疗过程中,分析其应用效果。方法:选择2021年2月到2022年2月我院发热门诊接诊的100例患者作为研究样本。使用科学合理的方法,有效地将患者均分成两组,每组患者50例,并命名为实验组与对照组。两组患者分别采用不同的护理方式,分别为规范化护理,以及规范化护理联合健康教育。利用满意度问卷调查表,分析患者对护理的满意情况。了解患者对临床治疗的依从情况,以及患者对发热方面的了解。结果:调查分析显示,实验组患者对护理的满意情况较对照组好,小组之间差异明显(P值<0.05);实验组患者的治疗方面的依从度情况也优于对照组,对于发热方面的掌握情况与了解情况也好于对照组,小组之间差异明显(P值<0.05)。结论:发热门诊的病人,在规范化护理的基础上加强健康教育,能够提高患者的认知情况,提高患者的治疗效果,帮助患者提高自查防御能力,应被推广。
