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浅析发展性教学理念在小学数学评价活动中的体现
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摘要
小学数学教学中,教学评价是教学活动中的重要环节,有效的评价引导能帮助学生更好的认识到自身数学学习状态,鼓励学生对自身参与数学学习的情况进行反思,从而提高学生的数学学习效果。本文从发展性理念入手,对发展性教学理念在小学数学教学评价活动中的应用和体现进行了系统的探究,旨在能充分促进发展性评价作用的彰显,引导学生找到合适的数学学习方向,从而提高学生的整体学习能力。
作者
徐娟
机构地区
苏州市梓义实验小学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第5期28-30,共3页
关键词
发展性教学理念
小学数学
教学评价
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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