草地保护学课程教学思考与改革——以贵州大学为例

《草地保护学》作为草业科学专业的专业必修课程,对于培养学生具备草地有害生物综合防控能力起着至关重要的作用。本文以贵州大学为例分析了草地保护学课程目前存在的教学内容局限、教学模式单一及考核方式传统等不足之处,并针对性的从优化教学内容、转换教学模式及调整考核方式等方面,提出了课程教学改革的建议,以期为培养草业科学专业“厚基础、强能力、高素质、广适应”的综合型人才提供参考。