摘要
无领导小组讨论是指利用情景模拟对被测评者进行集体测试的方法。在教学中引入此方法,既可以提高教学效果,同时也可以测试同学们的语言表达能力、随机应变能力、组织协调能力、综合分析能力、自信心、情绪的稳定性、反应灵活性等个性特点和行为风格,从而来评价同学们的综合能力[1]。无领导小组讨论起源于第一次世界大战,在20世纪80年代带到了中国。它本身是一种培训工具,应用于教学具有较高的可行性与有效性,是构建品质教学课堂的新型教学模式,基于此为进一步提升《预防医学》教学质量,应深化无领导小组讨论教学法应用。本文通过在高职高专临床专业《预防医学》教学中引入该方法,从而达到活跃课堂气氛、提高课堂教学效果,更好地提升学生的综合素质和能力,使传统教学真正做到理论和实践的有效结合。
