摘要
《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》明确指出,课程是专业建设的核心内容,课程是人才培养的核心要素,课程质量直接决定人才培养质量。而作为五大类型一流课程之一的线上线下混合式一流课程,主要是利用现代信息技术,通过慕课、SPOC及其他在线课程,将优质在线课程与课堂教学有效融合的一类课程,其内涵的核心要素就是线上活动与线下活动的有效衔接与融合。教育部一流本科专业建设“双万计划”和一流本科课程建设“双万计划”自 2019 年相继启动,我校生理学课程先后入选省级、国家级首批线上线下混合式一流课程。在此背景下,本文从课程改革重点、教学模式、教学内容及课程考核等方面,探讨了我校生理学课程建设的具体改革路径和方法。
基金
教育部首批线上线下混合式一流本科课程(2020-718)
广西高等教育本科教学改革工程项目(2021JGA210)
广西中医药大学教育教学改革与研究重点项目(2020A008,2021B024)
广西职业教育教学改革研究项目(GXGZJG2022B148)
广西中医药大学第二批“岐黄工程”高层次人才团队(2021001)。
