摘要
我国“双减”政策的提出备受社会关注,在学生未来发展的过程中需要强调学校的主阵地作用,减轻家长负担。在这样的背景下,如何落实学校立德树人根本任务,加强小学生的德育教育工作,也显得尤为重要。在教学的过程中,教师要始终关注学生的心理健康发展水平,对学生开展道德品质方面的教育。只有保证学生品德素质的提升,才能够让学生真正实现全方面的发展与进步。本文主要针对“双减”政策背景下小学德育工作的开展现状,提出以下的改进策略:带领学生系统性了解德育内容;使用多样化的方式开展德育工作;家校联系,协同育人;制定学校德育工作管理制度;加强教师培训,为德育管理者提供平台。
