“三全育人”背景下高校思政教育的创新途径研究

随着三全育人理念的推行,围绕立德树人的教学根本任务,高校需要加强对大思政育人格局的建设。新时代的社会发展,对高校的思政教育工作提出了新的要求,高校需要充分结合学校的教学资源,抓好关键要素,深挖思政教育内涵。在纵向发展中,实现学生在知识学习、能力培养的基础上,为学生树立积极的情感态度和价值理念。同时完善对思政教育的纵向延伸,实现对校本文化、网络阵地和社会课堂的整体建构。在理论认知和社会实践中,落实育人立德的教育导向,实现对学生的综合发展培养。