基于核心素养导向的高中语文群文阅读教学实践研究

在高中语文群文阅读教学模式中,为了提升学生阅读量,提升阅读效率,以及提升学生整理信息、解析信息、总结信息的学习能力,教师应注重学生在教学中的主体地位,整合学生的兴趣,爱好,选取适宜的书籍培养学生阅读兴趣,为学生打造轻松愉快的阅读氛围,教授学生群文阅读技巧,从而提升学生语文阅读的能力,提升学生文学素养,促进学生全面综合发展。在核心素养导向下,语文阅读教学工作的开展需要从多方面入手,并充分运用群文阅读教学方式来不断提高学生的独立思考能力和阅读理解能力。