摘要
随着信息技术的飞速发展,信息技术已经渗透到各行各业之中,职业教育领域也不例外。近年来,国家出台了一系列政策来支持和推动职业教育改革,如2019年出台的《教育部关于职业院校专业人才培养方案制定与实施工作的指导意见》中明确指出:“要深化教法改革,推广翻转课堂、混合式教学、理实一体教学等新型教学模式,推动课堂教学革命”。《计算机应用基础》作为中职教育体系中一门重要的公共基础课程,要想跟上时代步伐,势必要将信息技术和《计算机应用基础》课程深度融合,形成新的教学局面,开创新的教学模式。
基金
2021年度山东省职业教育教学改革研究项目《基于‘柏林模型’的中职<计算机应用基础>混合式教学模式研究与实践》(项目编号:2021285)阶段性成果。
