基于“55821”的高职内部质量保证体系构建与探索

为深入贯彻国务院关于加快现代职业教育发展的步伐要求,提高职业院校人才培养质量,教育部出台了《关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》(教职成厅〔2015〕2号)、《高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案(试行)》(教职成司函〔2015〕168号)等系列文件,指导职业院校应按照“需求导向、自我保证、多元诊断、重在改进”的工作方针,遵循高等职业教育人才培养内在规律,树立现代质量文化,强化办学特色和内涵建设,不断提高人才培养质量,提升学校社会服务能力。本文以江汉艺术职业学院为例,从三个方面阐述了高等职业院校内部质量保证体系的构建与途径。