摘要
本文通过十大育人体系的“资助育人”视角研究爱国主义教育长效机制,以此更好的贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想中关于爱国主义教育的重要论断,丰富资助育人视角下的爱国主义教育内涵和手段,厚植大学生的爱国主义情怀,将大学生的爱国心、强国志转化为报国行。
出处
《时代人物》
2022年第25期58-60,共3页
Times Figure
基金
2020.06-2022.06,重庆市教育委员会人文社会科学研究项目:《新时代爱国主义教育实施纲要》背景下爱国主义教育长效机制探究—基于资助育人视角(20SKSZ100)
2021.07-2023.07,第三批重庆市“十大育人”精品项目:“一四六一”资助育人模式构建,渝教工委发〔2021〕45号(发文字号)
