“三全育人”视角下高职院校思想政治教育评价机制的构建策略

在新时期发展背景下,三全育人理念随之提出,针对于高职院校思想政治教育来讲,教育评价是十分重要的组成部分,同时这一环节也是三全育人教育理念的关键。基于此,本文主要分析高职院校三全育人的内涵及特点,并进一步探索当前高职院校思想政治教育工作质量评价的困境,最后阐述三全育人视角下高职院校思想政治教育评价机制的构建对策,希望可以促进高职院校思想政治教育更好的发挥出自身作用。