数字教育资源在教学点中的应用现状研究

在信息化社会背景下,利用现代科技、数字化教育技术已逐渐成为解决城乡教育矛盾、改善乡村基础教育教学质量的有效途径。文章通过对河南省中小学数字化教学资源的涵义、应用状况进行了剖析,并对其发展的几个问题进行了探讨,针对推进乡村教学点教学信息化建设提出了具体策略,从而为推动我国义务教育的全面发展做出了有益的贡献。