基于核心素养的中职数学课堂教学策略研究

随着我国新课标的不断发展和推进,中职数学的教学目标已经从传统的帮助学生掌握基础数学知识转化为在学生掌握良好数学知识的基础上促进学生数学核心素养的进步。随着核心素养的提出,中职数学教学必须进行创新改革,并在探索和实践的过程中不断完善和提升教学质量。而教师应通过培养中职生的数学学习习惯、激发其对于数学的学习兴趣方面入手,积极营造良好的数学课堂教学氛围。