高中生物教学中渗透生命教育的路径探讨

随着新课标改革的深入和各类新型教育教学理念的提出,目前从高中生物学科教学的情况来看,该学科在实际教学当中不仅要以素质教育理念为基准,更要重视生命教育的开展,将这一教育理念渗透在日常教学工作当中。生命观念是指对生物学现象以及生物关系进行解释而获得的解释生命现象的能力与品格。在生物教学中,教师要引导学生在掌握生物学理论的前提下,形成科学的生命观念,对结构与功能、物质与能量、遗传与变异等多种生命观念进行准确认知。