新课程背景下高中地理教学方法创新策略研究

随着我国对教育越来越重视,高中教育不断改革和创新,素质教育已经成为当前我国教育的主要方向。教育改革注重学生综合能力及核心素质发展,为迎合此类需求,教师应积极探寻并应用新式教学方法,加强理论实践有效结合,并适当提升对学生的人文关怀。因此,本文对新课程背景下高中地理教学方法的创新进行研究,具有重要的意义。