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突发事件下,开展“移动云班课”引导高三学生健康心理建设的实践研究
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摘要
在突发事件下,高三学生往往会经历从庆幸、窃喜到焦虑、恐慌,从愤怒、烦躁到平复、困惑,直至自责、怀疑的复杂心理历程。教师应该如何引导学生释放压力,调整身心,快速进入高三备考状态,拥有健康的心理呢?通过突发事件下“移动云班课”对高三学生心理干预的实践研究,探索突发事件下高三学生健康心理建设行之有效的方式方法。
作者
马景
机构地区
兰州市第六十一中学
出处
《世纪之星—高中版》
2022年第2期208-210,共3页
关键词
突发事件
“移动云班课”
线上教学
分类号
G [文化科学]
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