新课改形势下高中英语阅读理解词义猜测题的解题技巧

随着新课改的不断推进,高中英语教学对学生的阅读能力有了新的要求,因此教师应注重对于学生阅读能力的培养。为了提高学生的英语阅读能力,教师应从引导学生主动阅读,结合语境从而猜测词义等方面出发,让学生理解整个句子的含义。只有学生理解了句子才能主动加工和推理,把握语篇的整体含义。词义猜测是学生在英语阅读过程中必备的一种技能,对于学生理解文章主旨要义和具体信息都有帮助。学生结合上下文主动猜测词义会更好地理解句子,梳理篇章结构,在判断中理解作者的意图和观点态度,提高对语篇的理解,实现理解能力的提高。本文主要探究了新课改形势下高中英语阅读理解词义猜测题的解题技巧,促进学生语言能力的提高。