浅谈新课程改革背景下初高中数学教学衔接的策略

随着新课改的提出以及不断深入,核心素养教育理念在为高中数学课程教学改革工作指明发展方向、带来创新发展助力的同时,也对高中数学课程教学活动提出更高要求。教学材料发生巨大转变,导致初中数学教学活动与高中数学课程教学活动衔接较为困难,严重影响到高中数学课程教学活动的顺利开展。基于此,本文分析新课程改革背景下初高中数学课程教学衔接现存问题,并且提出相关优化策略,供广大教育界同仁参考。