基于核心素养的高中英语教学路径

在素质教育的深入推进下,高中英语教师应能够准确把握学科的核心素养,并以此为根据开展教学,切实尊重学生的课堂学习主体地位。在知识点的教授中,教师也要加强同生活的联系,通过多元方法来引导学生的主动意识,加深学生对抽象内容的理解与记忆,进而有效提高学生的英语综合水平。鉴于此,本文对基于核心素养的高中英语教学路径进行了探索。