初中生物教学中如何激发学生学习的兴趣

初中生物课程的知识理论性以及抽象性都较强,传统的课堂教学模式难以充分激发学生自主学习的积极性,同时课堂教学氛围也缺乏活跃度,十分压抑。教师在生物课堂构建时以学生为中心,将兴趣教学法切实渗透到实践中,从学生的特点和学情出发,不断降低初中生物学习难度,提升教学有效性。