新课标背景下初中历史大概念教学研究

对初中历史进行大概念教学可以使历史教学更加生动、明确、系统,有利于学生历史学科核心素养的培育。根据当前新课标的要求以及现实对人才的需求,教师需要改进教学方式,运用大概念对教学内容进行整合,让知识从碎片走向联结,有效提高学生的历史思维,使学生成为历史教学的主体,从而促进学生综合素质的全面提升。