基于英语学科核心素养的思维能力培养——例谈初中英语阅读教学中的问题与对策

作为英语学科核心素养的重要组成部分,思维品质是一位优秀英语学习者应具备的基本素质。阅读是体现学生思维品质的主要方式,因此中学英语阅读课堂应是培养学生思维能力的主阵地。本文基于英语学科核心素养,分析了初中英语阅读教学中存在的普遍问题及成因,并结合初中英语课例探讨了在阅读教学中培养学生思维能力的策略,以此帮助学生在阅读课堂活动中实现思维品质的提升。