基于“双减”政策的初中音乐教学对策

音乐教学是培养学生审美的主要课程之一,在开展音乐教学的过程中,教师要帮助学生在轻松愉快的氛围当中感受音乐学习的魅力,提升对音乐学习的兴趣。随着“双减”政策的提出,初中音乐教师要根据“双减”政策的需求,及时改变教学策略,提升初中生对音乐学习的兴趣。为此,本文将针对如何提高初中音乐教学效果展开探讨,以期为提高我国初中音乐教学水平。