摘要
新时代核心素养培养成为基础教育阶段的导向和目标,在核心素养培养导向下,应积极探索教学模式、教学方法的创新,以适应不同层次、不同能力学生的学习需求。对于初中阶段数学学科教学而言,采用分层次教学方法能够满足各个层次学生学习的愿望、学习的需求,进而以个体带动整体,实现初中数学学科教学目标的同时,更好的实现学生核心素养的培养。基于此,本文对初中数学学科分层次教学法进行浅要的探讨和分析,从初中数学学科分层次教学法的意义入手,重点对初中数学学科分层次教学法的实施措施、实施保障进行浅显的研究,并结合教学实践,提出促进和提升初中数学学科分层次教学法实施质量与效能提升的教学建议,以期为更好的以教学方法创新促进教学质量提升提供有益的参考。
