期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“岗课证赛”融通视角下高职大数据与会计专业群人才培养模式研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在国家深入实施制造强国战略背景下,构建与先进制造业需求相适应、与生产相配套的高效生产服务体系至关重要,同时也要求生产性服务业人才具备与之相配套的技术技能。我校大数据与会计专业群进一步提升与产业的对接度,提出了适应新时代商科人才培养需求的“校企双主体、工学双交替”人才培养模式,为服务产业转型升级培养高素质生产性服务业人才。
作者
龚素霞
机构地区
张家界航空工业职业技术学院
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第9期152-155,共4页
基金
湖南省2022年教育科学“十四五”规划课题一般资助项目《1+X证书制度下“岗课证赛”融通高职育人模式的探索与实践》阶段性研究成果,批准号:XJK22BZY067。
关键词
岗课证赛融通
大数据与会计专业群
人才培养模式
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
突玛丽斯·阿布力克木.
会计专业群教学资源包的建设研究[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2022(11):113-116.
2
樊颖.
深度产教融合下高职会计专业群“1+X证书”融通人才培养模式研究[J]
.中国管理信息化,2022,25(23):237-239.
被引量:2
3
田宏.
以成果为导向的大数据与会计专业群建设探索--以辽宁金融职业学院为例[J]
.辽宁高职学报,2023,25(1):41-43.
4
史雪姣.
书证融通背景下协同培养高职新商科人才模式的研究[J]
.中国科技期刊数据库 科研,2022(6):28-31.
5
尹海艳.
基于“校企双主体”协同育人机制审计学专业人才培养模式创新研究[J]
.中国科技期刊数据库 科研,2022(10):165-168.
6
陈彦.
校企协同推进信息技术专业群“三教”改革实践研究[J]
.辽宁省交通高等专科学校学报,2022,24(6):82-86.
7
黄怡潮.
高职院校产教融合校企双主体合作育人机制研究[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2022(12):176-179.
8
段欢.
高职院校新商科专业群课程思政教学实践研究[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2022(5):129-132.
9
林华.
以品牌战略助推产教融合的路径探索[J]
.开封大学学报,2022,36(3):37-41.
10
李红娟.
产教融合背景下地方本科院校商科人才培养模式创新路径探析[J]
.昌吉学院学报,2023(1):108-113.
被引量:2
中国科技期刊数据库 科研
2022年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部