建筑工程技术专业群“课程思政”育人的研究与实践——以湖南城建职业技术学院为例

课程思政建设是高职院校提升人才培养质量的关键环节。但很多高职院校课程思政缺乏顶层设计,建设举措不够扎实,特色创新不够明显。本文以湖南城建职业技术学院建筑工程技术专业群课程思政建设经验为例,研究探索建筑工程技术专业群“课程思政”建设思路和主要举措,以期为高职院校建筑工程技术专业群课程思政建设提供有益参考。