细节成就素养——小学科学课堂中生成与应用意识实证研究

小学科学中应培养学生注重细节观察、应用实证意识,进而让学生形成一个高效的学习循环,将知识学活学透,将知识更好地应用到实际生活中。基于此本文首先分析了小学科学课堂中生成与应用意识实证研究的重要意义,然后从重视实验步骤呈现和验证、鼓励学生大胆提出疑问、从伪证细节入手等角度分析了小学科学课堂中生成与应用意识实证实现的具体路径。