摘要
新的《中学生物学》教材中明确指出,中学生物学教学是一种能够使学生逐渐掌握中学生物学知识的通用方法。培养学生的基本学习技能,并具有良好的观察力。培养学生发现问题,分析问题,解决问题的能力,增强学生的思考能力。文章从生物学的角度,对新课程标准下的新课程理念进行了剖析,并对新课程改革背景下的中学生物课堂教学进行了初步的探索。随着我国中学教育改革与发展的不断推进,新课程标准在全国范围内得到了充分的落实。新课程标准下,中学生物学教学要进行怎样的创新,才能使其更好地适应新课程标准的要求,提高学生的综合素质,培养学生的创造性思维。文章就新课标下中学生物学教育的现状进行了分析,探讨了在新课程标准下,如何转变教育观念,探索新的高中生物学教学模式,使中学生物学教学不断创新,以适应新课标的要求,培养具有综合素质的高中生,提高中学生物学教学质量。
