“双减”背景下如何有效构建语文学习任务

双减提出了要为学生减负,其中主要指的就是减轻学生的作业和学习以及心理压力,提高学生学习的质量和效果,让学生综合能力得到提升。双减背景下,作为初中语文教师必须要重新审视自己的课堂,调整自己的教学对策,为学生打造一个全新的语文课堂,合理地安排语文学习任务,真正的借助语文教学来帮助学生在快乐中学习知识,提升能力,实现减负增效的目标。本文就“双减”背景下如何有效构建语文学习任务进行分析阐述。