基于庭院空间模式运用与拓展的校园设计——以无锡太湖新城信成小学为例

庭院空间是中小学校园建筑空间的主要模式之一。本文因应教育理念和教学方式的发展演变,基于具体的学校项目设计实践,从整体空间结构、空间特色营造、使用活动拓展三方面,总结校园建筑空间设计中庭院空间组合与转换的设计策略。通过分析学校教学区、公共区、运动区这三大功能板块的相互关系,以及功能板块之间形成的空间关系,来探讨中小学校建筑设计的思路。