摘要
分析知-信-行理论模式对护理人员安全输液的影响与应用效果。方法 随机选取2021年6月~2023年6月永川区180名护理人员为研究对象,分析护理人员对安全输液知识、态度、行为,评估其知信行水平,探讨影响护理人员安全输液因素,并采取应对措施。结果 180名护理人员中,其中男29名(16.11%),女151名(83.89%);年龄:18≤年龄<30占比最多,90名(50.00%);学历:本科88名(48.89%),大专76名(42.22%)占比最多;科室:手术室54名(30.00%),门诊51名(28.33%)占比最多(将科室这一项调查改为医院等级);职称:初级80名(44.44%),中级64名(35.56%)占比最多;工作年限:1~10年79名(43.89%)占比最多。经多因素Logistic分析,安全输液培训频率、年龄、静脉输液操作、工作年限、输液行为不规范、安全输液知识为影响护理人员安全输液的独立危险因素。结论 采用知-信-行理论模式可有提高护理人员安全输液,降低护理人员执业风险,同时加强护理人员的岗前培训,制定惩罚制度,完善院内制度,以促进护理人员安全输液。
