差异性学生学习行为的分析与矫正

残障儿童是社会上一个特殊且不可忽视的重要群体,残障儿童的教育、成长问题关乎社会和民族的发展。利用个案调查的方式,调查班级里个别学生存在学习成绩、行为习惯的偏差,主要从该生的成长环境、主要问题及成因来分析他学习成绩、行为习惯偏差的原因,有针对性地提出采取矫治方法,让学生在学习、生活自理、与人交流等方面有所成长,并从中获得一些教学经验与心得感悟。