摘要
传统的小学英语教学过程中,教师应当十分重视英语分层教学,分层教学的实现是完美迎合当前教学形式的重要教学模式。在这样的教学模式下,教师的教学环境发生了重要的改变,学生自身的学习情况也得到了提升,无数的实践和教学成果都表明了对英语教学实施分层开展可以有效地提升学生在学习过程中的有效性,并指导教师开展有效的学习过程。实现这一教学目标,能够指导教师更好地了解学生的基础,也更加能够指导教师的教学行为,始终朝着促进学生有效发展的方向前进。基于此,本文对小学英语分层教学的内容展开了重点的探究,最重要的是依据了核心素养的基本要求,从核心素养的内容和主要观点出发开展研究,更使文章中的内容具有说服性和可信度。核心素养下小学英语教学必将产生同过去有不一样的改变,要做到这一点就必须将现有的学习和教学过程模式等与过去的教学相分离,从过去的教学过程中吸取教训,才能更好地实现当前的教学过程,这对于教师来讲是一件好事。更是对教师教学能力的一次挑战,所以从核心素养的角度下观察小学英语的教学是十分有利的也是必需的。开展分层教学,最终能够促进学生英语学习能力的极大提升。希望借助本文中的内容,能够给相关的教师和学生启发和参考。
