摘要
在新的课程改革教育背景下,小学语文在学生的整个学习过程中是最为基础的一门课程。而在语文课程中,阅读是十分重要的一部分,优良的语文教学不仅能使学生的判断能力和审美能力得到更好的锻炼,更能进一步开阔学生的视野。新课改下,小学语文教学对教师提出了进一步的要求,要求教师在日常教学活动中不断提升学生的阅读量,并激发学生阅读学习的积极主动性。可是,在当前的语文教学中,阅读教学的有效性有待提升,并且教师的教学方式也需要进一步革新,以使阅读教学的效率得以提升。基于此,本文针对小学语文教学中整本书阅读策略进行探讨分析,以供参考。
