摘要
在现阶段的幼儿园教学当中,教师要着重强调数学核心经验教学,将游戏以及数学核心经验相结合的教学方式为幼儿数学教学工作提供更多的参考价值。但是在当前的幼儿园教学当中,教师仍然采用传统的教学方式进行教学,数学教师认为,幼儿的认知能力有限,因此,在数学教学中,仍然以游戏为开展的主要教学方式。在游戏中渗透数学核心教学经验,能够更好地促进幼儿的能力增长。因此,在现阶段的教学过程中,数学教师必须要将二者进行有机地结合,使得数学教学的有效性提高。由于幼儿的年龄特性,在大多数的情况之下,幼儿的认知能力有限,为了能够实现幼儿的数学素养得到发展,在数学游戏的过程中,教师就可以发挥出强大的引导和组织作用,结合数学核心经验,从而促进幼儿发展。
