基于语文素养的随文练笔,练出习作中的精彩——论小学习作教学

习作是语文教材中的一大知识板块,重点考察学生的知识运用能力。随文练笔是促进阅读与写作结合的一种方式,或以阅读促进写作,或以写作促进阅读,在读写结合中实现培养学生习作能力的现实目标。小学生习作能力较弱,基于核心素养下训练其习作能力是当前全体语文教师亟需研究的课题。现阶段,小学语文习作教学稍显不足,干扰了习作教学的有效性。故此,本文重点对现存问题展开分析,进而立足于问题详细论述基于语文素养下随文练笔教学,以期提升小学语文习作教学效率,凸显读写结合的指导意义。