小学数学教材主题图有效应用的实践研究

数学教材承载着数学教育的功能观,教材中的每一处设计都有其独特的价值,《义务教育课程标准实验教科书.数学》(北师大版)教材图文并茂,色彩丰富,内容活泼得呈现在小学数学教师的手上,在新课改新教材新图案的背景下,师生如何“看”、“做”是越来越多人所“想”的问题。