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浅析小学语文读写结合教学策略
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摘要
读写结合是语文教学中的重要原则。在新课改背景下,对读写结合教学提出了更高的要求。因此,教师应该不断探索读写结合教学的组织方法,充分保障教学活动的实效性。本文立足于小学语文教学角度,分析了小学语文读写结合教学策略,希望具有一定参考价值。
作者
宫亭亭
机构地区
阜阳市颍东区新西小学
出处
《世纪之星—小学版》
2022年第5期1-3,共3页
关键词
小学语文
读写结合
课堂教学
分类号
G [文化科学]
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