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浅谈初中历史教学现状及改进策略

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摘要 学生进入初中时期开始接触历史学科,在初中教学中学生学习历史非常重要,学校、教师、学生以及家长都应当引起高度的重视,然而,初中历史存在一定的教学弊端,本文就初中历史教学存在问题以及提升初中学生历史核心素养的重要价值展开论述,得出如何改进初中历史教学的现状。
作者 吉等柱
出处 《今天》 2022年第13期211-212,共2页
分类号 C [社会学]
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