期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
探讨小学语文自主化作业模式的应用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学语文自主化作业模式的应用能够较好的减轻学生的学习压力,减少学生的作业负担,符合教育部门提出的减负增效理念。在传统教学理念下,小学语文教师往往会为学生布置大量的重复式训练作业,学生对作业较为抵触,基本只是应付了事,不仅影响了学生的身心健康发展,同时也无法起到明显的效果。小学语文自主化作业模式的应用能够较好的改变这一情况,发挥作业价值。据此,本文分析了相关问题,希望能够为小学语文教师提供一定参考。
作者
胥春芳
机构地区
临夏州永靖县刘家峡镇大庄中心小学
出处
《今天》
2022年第13期43-45,共3页
关键词
小学
语文
自主化作业模式
应用
分类号
C [社会学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
邹文轩.
“双减”之下小学语文高段优化作业设计的初步探讨[J]
.进展,2021,16(24):148-149.
被引量:1
2
刘有德.
发挥作业价值 实现教学相长——对高中数学作业的一些探讨[J]
.数学教学通讯,2022(9):74-75.
3
陈淼.
项目化作业,涵养语文核心素养生长[J]
.河南教育(基教版)(上),2022(6):17-18.
4
刘加霞.
提高作业质量与效益必须“多管齐下”[J]
.湖北教育,2022(20):1-1.
5
张银.
“双减”背景下的数学作业设计探究[J]
.数学之友,2022,36(7):38-41.
6
林家慧.
作业改革的可为与应为[J]
.小学数学教育,2022(6):14-15.
被引量:1
7
陈燕.
五年级上册第八单元整组作业设计[J]
.教学月刊(小学版)(语文),2022(1):84-86.
8
吴立宝,孔颖,代俊华.
中小学作业的价值定位与功能分析[J]
.中小学教师培训,2022(7):70-73.
被引量:14
9
陈晓妍.
“双减”背景下小学语文作业的开发设计策略[J]
.语文建设,2022(8):61-65.
被引量:18
10
施美珊.
核心素养视域下高中物理作业设计策略研究[J]
.中学理科园地,2022,18(3):75-77.
被引量:7
今天
2022年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部