基于核心素养下的高中化学教学研究

受应试教育和人才高素质需求的影响,如何以教材为基础调动学生的学习热情、让学生学习到更多拓展部分的内容成为困扰一些教师的难题。高中化学教学培养学生的核心素养需要方法与内容的双重配合,所以教师应该富有足够的耐心,为学生未来的长远发展做好充分的准备工作。本文从培养核心素养的视角出发,提出了高中化学教学的有效策略,作为教学参考。