摘要
分析助产士实习中应用沟通技巧结合情景模拟教学的临床应用效果。方法:抽取2020年1月~12月于xx医院产科实习的助产士25名,给予常规导师制及跟班制教学(对照组),2021年1月~12月于产科实习的助产士25名给予沟通技巧结合情景模拟教学(研究组,),就两组实习助产士考核成绩、自主学习能力及教学满意度进行组间比较。结果:研究组学员实习成绩、自我导向学习能力及教学满意度均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对于助产士实习学员开展沟通技巧结合情景模拟教学,可有效提升教学质量,培养学员自主学习能力,改善沟通技巧,提升教学满意度,为日后产科培养优质的助产士,保障临床护理质量。
