浅谈小学数学课堂教学方案策略

教学课堂是学生学习知识的重要场所,对学生有着非常重要的影响。尤其是小学数学教学过程中,因数学比较抽象,所以数学思维能力要主要在课堂教学中逐渐去培养。教学课堂也是学生和老师互动的一个重要平台,老师给学生传授知识,学生掌握和理解知识并积极反馈。对小学生来说,他们学习做人、学习知识和都离不开课堂教学,但现实生活中,小学数学课堂存在很多问题,老师教学的目标就是取得“高分”,学生思维被禁锢,不仅让学生对数学失去兴趣,而且降低学习质量。因此,老师优化课堂教书策略迫在眉睫,本文就主要论述小学数学课题教学的现状并如何优化课堂教学策略提出几点意见。