双减政策下小学数学教学优化策略

在小学的知识内容体系中,各年级的数学内容是相互连接相互递进的。在小学数学教学中,小学数学老师需要在备课过程就去计划本节课的学习内容以及学习重点。近几年双减政策的实施导致许多学科的教学计划等进行改革,在双减政策下,小学数学教学过程中要明确学生是课堂的主体,如何帮助学生提高数学素养才是重中之重,注重优化小学数学教学效率,提高学生的学习积极性,帮助学生掌握基础的数学理论知识、数学计算方式、数学思维能力,进而全面的提高学生的数学素养。