摘要
从目前小学生的写作情况来看 , 无论是在教师的教还是学生的学方面都存在着很多问题。很多教师没有经过系统的作文指导,对于细节描写没有好的教学方式 , 只是单纯地把概念性的细节描写写作手法直接灌输给学生。学生在写作时也缺乏运用细节描写的意识 , 整篇文章的记叙都非常笼统抽象,文章缺乏真实性,也不能够很好地突出文章主题。因此 ,面对学生写作中存在的问题,教师应该有针对性地找出解决方法,而兴趣教学就是一个很好的方式。教师指导学生进行阅读训练,让学生不仅可以更加准确的理解课文中所蕴含的思想内容,还可以学习作者是如何通过文字来抒发自己的思想情感的,从而把握文章中的写作手法,同时,教师还应当培养学生的观察兴趣,在生活中积累写作素材,并运用在自己的写作中,从而使阅读课文与写作训练成为一体。
出处
《今天》
2022年第14期121-122,共2页