课程思政融入信息技术专业课教学的探究——以云计算导论为例

课程思政”一直以来都是高职院校重点关注的课程改革方向,特别是理工科专业,如何切实有效地开展思政教育,实现专业知识学习与思想政治培养同频共振的教育目标是重点研究的课题。文章以信息技术专业课云计算导论为例,基于课程知识体系架构,提炼课程所蕴含的思政元素,形成该门课程的课程思政教学设计,并结合“三全育人”模式,提出了全员、全程、全方位的课程思政实施路径。