大学生专业适应性对学习倦怠的影响研究

专业学习是大学生涯中十分重要的一项内容,大学生对专业的适应程度很大程度上决定了其专业学习的扎实程度。为了让大学生更好地掌握所学的专业知识和技能,需要引导大学生更快、更好地适应其所学专业。文章以在校本科生为研究对象,探讨大学生专业适应性对学习倦怠的研究,采用问卷调查的形式收集有效问卷273份,采用多元回归分析的方法验证变量间的影响关系,得出大学生专业适应性对学习倦怠各维度均有显著的负向影响作用。因此,高校教师需要不断更新教学理念,实现高水平教学;大学生需要培养学习兴趣,提高学习动机;并且要加强师生间的情感交流,优化教育方法。