关于在高校音乐欣赏课中渗透多元音乐文化的思考

人类的听觉可分为内部听觉和外部听觉两类。内部听觉与外部听觉同属两种类型的音乐欣赏,但内部听觉与外在听觉的内涵却截然不同。外在听觉是人类生而有之的一种天赋,而内部听觉只有经过特定的欣赏才能实现。培养学生的外部听觉也是音乐欣赏的关键内容。通过欣赏音乐既能提高学生的音乐理解力,又能提高他们的音乐审美情趣。随着多元文化的交融,在多元文化的大环境下,如何提高音乐鉴赏教学水平,已是每个高校必须认真思考的问题。